從2010年開(kāi)始，移動(dòng)互聯(lián)市場(chǎng)的熱浪推進(jìn)的是3G業(yè)務(wù)、智能手機(jī)的普及，2014年見(jiàn)證過(guò)3G魅力運(yùn)營(yíng)商都在大力發(fā)展4G業(yè)務(wù)，如今是4G在推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的熱潮，微信、QQ、微博等移動(dòng)應(yīng)用帶來(lái)的是龐大的移動(dòng)生活網(wǎng)絡(luò)世界， 從火爆的Android 和iOS 應(yīng)用平臺(tái)不難看出，App是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)最基本的元素，目前應(yīng)用的開(kāi)發(fā)還是比較“高成本”的服務(wù)，但隨著移動(dòng)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的普及，大小企業(yè)都會(huì)紛紛加入到開(kāi)發(fā)移動(dòng)端應(yīng)用的行列，而這對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生而言無(wú)疑是極大的利好消息，無(wú)怪護(hù)乎眾多學(xué)生，尤其理科生在業(yè)余時(shí)間都積極尋找培訓(xùn)課程修讀程序開(kāi)發(fā)、硬件的研發(fā)和生產(chǎn)，而對(duì)于選擇文科的畢業(yè)生而言，互聯(lián)網(wǎng)和自己到底有哪些聯(lián)系？選擇什么方向才能成為眼下互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)渴求的稀缺人才資源呢？

所學(xué)的專業(yè)缺少技術(shù)含量，家庭沒(méi)有一定的人際關(guān)系后臺(tái)，對(duì)銷售客服的工作性質(zhì)感到無(wú)所適從，讀書(shū)時(shí)期極少參加兼職活動(dòng)，臉皮比較薄、性格有點(diǎn)內(nèi)向的畢業(yè)生，找工作的方向必定是茫然的。如工商管理、金融管理、公共管理學(xué)等，這些時(shí)下校園理論課多于技能課，如果沒(méi)有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)，同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)三四年就僅僅看過(guò)了基本專業(yè)書(shū)，考過(guò)了幾次試，拿到了張畢業(yè)證書(shū)。至于哪些崗位職位做些什么，縱橫向發(fā)展是什么，對(duì)自己進(jìn)行分析適合做什么類型的工作，三五年的規(guī)劃往往是一籌莫展。

面對(duì)就業(yè)困難的大學(xué)畢業(yè)生，尤其是本科生， 趣達(dá)UI設(shè)計(jì)課程職業(yè)規(guī)劃陳老師給大家的建議，畢業(yè)前盡可能地多接觸互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，無(wú)論是程序開(kāi)發(fā)還是界面設(shè)計(jì)，抑或是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，都是一個(gè)實(shí)踐能力補(bǔ)充，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)本身就是屬于青年一代優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域，90后本身就是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下長(zhǎng)大的，很輕松就可以把工作、娛樂(lè)、消費(fèi)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融于一體。阿里巴巴締造的商業(yè)神話早已讓傳統(tǒng)行業(yè)為之欽佩，但讓已經(jīng)熟悉傳統(tǒng)模式的他們?nèi)�學(xué)習(xí)IT技能，如同從零開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣吃力，更何況大部分的中年一代對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的角色是消費(fèi)者，被影響者，而不是創(chuàng)造者，引領(lǐng)者。如果工作專業(yè)也分文理科，那么可以把編程開(kāi)發(fā)這一大類歸為理科生專長(zhǎng)，編輯文案和設(shè)計(jì)可以文科生去學(xué)習(xí)進(jìn)修，而從事市場(chǎng)這類善于溝通和交際的角色，如果能有色彩設(shè)計(jì)理念和技能，在未來(lái)的電商爆發(fā)大潮中必定在同齡人中遙遙領(lǐng)先。

下面我們就市場(chǎng)的一些設(shè)計(jì)師行業(yè)做個(gè)調(diào)查。目前我國(guó)設(shè)計(jì)師從業(yè)人數(shù)1700萬(wàn)，截至2013年底，我國(guó)企業(yè)保有量為1546.16萬(wàn)家，也就是說(shuō)平均每家企業(yè)擁有1.1個(gè)設(shè)計(jì)師。中國(guó)設(shè)計(jì)師主要分布行業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)以及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等7個(gè)類別。

隨著移動(dòng)設(shè)備、智能設(shè)備、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，尤其移動(dòng)智能設(shè)備方面的發(fā)展在中國(guó)還處于起步階段，未來(lái)5年，特別是對(duì)移動(dòng)UI設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的細(xì)分領(lǐng)域里，已經(jīng)出現(xiàn)巨大的人才缺口需求，尤其目前一線城市北上廣深，估計(jì)2020年達(dá)到上百萬(wàn)從業(yè)人數(shù)，同時(shí)90后在今后的五年及更長(zhǎng)時(shí)期會(huì)擔(dān)當(dāng)消費(fèi)主力軍，比各時(shí)代的消費(fèi)者都要追求個(gè)性化，對(duì)于產(chǎn)品的外觀品質(zhì)、使用體驗(yàn)等要求都大幅提升，審美觀也隨著國(guó)外產(chǎn)品的流入、互聯(lián)網(wǎng)信息而日益提高，毫無(wú)疑問(wèn)科技的發(fā)展必將催生一個(gè)設(shè)計(jì)人才需求的高峰時(shí)代。

設(shè)計(jì)師收入狀況：綜合分析數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)的人員平均薪資在12000元左右，設(shè)計(jì)師的收入隨著年齡的增長(zhǎng)呈上升趨向。工作經(jīng)驗(yàn)為零的設(shè)計(jì)師一般年薪5萬(wàn)，工作經(jīng)驗(yàn)1~3年的設(shè)計(jì)師平均年薪在10萬(wàn)以上，經(jīng)理級(jí)別的大多在20萬(wàn)以上，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一般房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司副總裁的工資水平。(數(shù)據(jù)來(lái)自：中國(guó)經(jīng)濟(jì)報(bào))

設(shè)計(jì)師的人氣排名：參考英國(guó)ASOS于2012年的進(jìn)行的一次全球民意調(diào)查顯示。設(shè)計(jì)師在法律、教育、技術(shù)等十個(gè)職位中，人氣排名指數(shù)為第二位，排名在政府工作人員后面，一度被認(rèn)為是最COOL、最自由、最前景之一的行業(yè)，當(dāng)然中國(guó)的數(shù)據(jù)會(huì)和國(guó)外有點(diǎn)差距，但在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)往往會(huì)跟隨歐美的腳步，所以一些從事互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)行業(yè)的人士也不妨看做是中國(guó)設(shè)計(jì)師的未來(lái)前景。

另數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)各行業(yè)的高級(jí)設(shè)計(jì)人才極度缺乏。一般的從業(yè)人員也有很大缺口。如UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)人才缺口30萬(wàn)等。筆者接觸過(guò)一些規(guī)模中小型的廣告公司，對(duì)于平面設(shè)計(jì)人才的需求缺口也非常巨大，由于從事3~5年的設(shè)計(jì)師年薪?jīng)]有15萬(wàn)，大多會(huì)選擇轉(zhuǎn)去其他收入更高的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，或者自行創(chuàng)業(yè)。目前已經(jīng)有相當(dāng)比例的平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)做移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)、UI界面設(shè)計(jì)，游戲設(shè)計(jì)等，使得一般的設(shè)計(jì)師收入也水漲船高起來(lái)，月薪從以往的平均5200元升幅到8000元。

因人才緊缺，相當(dāng)部分有潛質(zhì)的設(shè)計(jì)師只通過(guò)參加短期培訓(xùn)也能找到相應(yīng)的UI設(shè)計(jì)工作，趣達(dá)學(xué)院的陳老師解釋，UI設(shè)計(jì)師往往還需要具備交互理念和用戶體驗(yàn)部分，而企業(yè)招聘為了避免培訓(xùn)不適合的人進(jìn)入往往有奧球經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)才能勝任，因此UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程就是針對(duì)技能和交互理念而提高設(shè)計(jì)師的水平，學(xué)習(xí)的過(guò)程參與實(shí)訓(xùn)，承接企業(yè)的設(shè)計(jì)需求項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累。一個(gè)課程下來(lái)，20多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目往往讓設(shè)計(jì)師激發(fā)最大的學(xué)習(xí)機(jī)能，帶著作品和實(shí)際上機(jī)操作都能勝任用人單位的要求，這也是趣達(dá)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)員結(jié)業(yè)后獲得高薪職位的重要因素。