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2023年5月31日上午，《新·視野：中丹字體海報(bào)設(shè)計(jì)展》在廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院美術(shù)館正式開(kāi)幕，并于同日內(nèi)舉辦了“視覺(jué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維與教育系列講座”。本次展覽的策展團(tuán)隊(duì)、來(lái)自中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、德國(guó)北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等海內(nèi)外專家學(xué)者，來(lái)自廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院和全國(guó)各地的兄弟院校，本地的合作單位、校區(qū)辦公室領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及在校師生們共同出席了開(kāi)幕式。

甘森忠副院長(zhǎng)主持開(kāi)幕式，秦儉院長(zhǎng)、嘉賓代表中國(guó)美術(shù)學(xué)院韓緒院長(zhǎng)及策展人代表許力教授先后致開(kāi)幕辭。秦儉院長(zhǎng)在發(fā)言中稱，近些年來(lái)，越來(lái)越多設(shè)計(jì)實(shí)踐者開(kāi)始注重文字在傳達(dá)基礎(chǔ)信息之外的實(shí)驗(yàn)性意義，試圖在功能與形式這兩個(gè)方向之間尋找更多可能性。兩者的流變不僅豐富了視覺(jué)表達(dá)的方式，也為信息傳遞提供了更為多樣和富有創(chuàng)意的途徑。而打破地域文化壁壘，在對(duì)話與交流中碰撞出新的靈感，正是我們這樣一個(gè)國(guó)際化的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的訴求。基于這種理念，學(xué)院美術(shù)館為藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師們提供了一個(gè)創(chuàng)意舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們不斷探索新的形式語(yǔ)言。系列講座將邀請(qǐng)來(lái)自海內(nèi)外的專家學(xué)者們從不同的視角帶來(lái)他們對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教育的發(fā)展的思考，探討應(yīng)對(duì)當(dāng)今快速變化的社會(huì)環(huán)境的新思路。

隨后，韓緒教授表達(dá)了對(duì)本次國(guó)際性交流活動(dòng)的期許，期待設(shè)計(jì)能夠在當(dāng)下這個(gè)多元化的語(yǔ)境中迸發(fā)出新的可能。許力教授在致辭后隨即為在場(chǎng)嘉賓導(dǎo)覽�！缎隆ひ曇埃褐械ぷ煮w海報(bào)設(shè)計(jì)展》呈現(xiàn)了中國(guó)和丹麥兩個(gè)國(guó)家的設(shè)計(jì)師入選的一百余幅作品，體現(xiàn)了打破地域限制與文化壁壘的決心，展示了版式編排及海報(bào)的視覺(jué)表現(xiàn)與信息傳達(dá)的全新方式，以期探索字體編排的無(wú)限可能性。

導(dǎo)覽結(jié)束后，在漳州校區(qū)主樓音樂(lè)廳內(nèi)舉辦了視覺(jué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維與教育系列講座。在講座開(kāi)幕辭中，秦儉院長(zhǎng)說(shuō)道，設(shè)計(jì)學(xué)科是發(fā)現(xiàn)、分析和解決社會(huì)問(wèn)題的一條有效途徑，應(yīng)具有自身的內(nèi)涵和學(xué)術(shù)框架。對(duì)于大學(xué)而言，設(shè)計(jì)教育所教授的，應(yīng)是一種不斷創(chuàng)新的方法論框架；設(shè)計(jì)教育所培養(yǎng)的，應(yīng)是能夠整合科學(xué)技術(shù)和人文藝術(shù)的人才。

上午場(chǎng)的講座由甘森忠副院長(zhǎng)主持。韓緒教授帶來(lái)了精彩講座《設(shè)計(jì)的可為和不為》，從“設(shè)計(jì)”一詞的源流和定義、設(shè)計(jì)的目的和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)的邊界等三個(gè)角度分析了設(shè)計(jì)教育的優(yōu)秀案例，分析設(shè)計(jì)學(xué)成為一門交叉學(xué)科的動(dòng)機(jī)和含義。南丹麥大學(xué)的里克·漢森教授帶來(lái)了在線講座《好奇心是創(chuàng)造力關(guān)鍵》，通過(guò)豐富的實(shí)踐案例和精彩的視頻內(nèi)容，展示設(shè)計(jì)靈感的誕生過(guò)程及創(chuàng)意呈現(xiàn)的結(jié)果，介紹批判性設(shè)計(jì)的定義及其社會(huì)和高校應(yīng)用場(chǎng)景。

中午，在美術(shù)館工作坊空間內(nèi)舉辦了一場(chǎng)教學(xué)交流會(huì)，學(xué)院教學(xué)秘書(shū)黃心怡、英方教師代表Ana Luisa Menezes，協(xié)作中心主任陳偉三位教師分別就本院的辦學(xué)概況、課程亮點(diǎn)、教學(xué)模式的探索等層面進(jìn)行分享與交流，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和兄弟院校教師對(duì)學(xué)院的教學(xué)特色和創(chuàng)新模式表示印象深刻，給予熱烈反饋。

下午的講座由視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)主任陳益主持，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院陳楠教授的演講《面對(duì)科技至上主義的人文設(shè)計(jì)》以他參與的設(shè)計(jì)案例和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為例，分享他對(duì)人文設(shè)計(jì)的認(rèn)與知，強(qiáng)調(diào)人文精神在設(shè)計(jì)學(xué)中的基礎(chǔ)地位；德國(guó)北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的許力教授以“什么是設(shè)計(jì)語(yǔ)言？”這個(gè)問(wèn)題切入，其演講《設(shè)計(jì)語(yǔ)言新思考》介紹大量國(guó)內(nèi)外精彩作品案例，分享他對(duì)圖形、文字、編排等設(shè)計(jì)語(yǔ)言的新見(jiàn)解；中央美術(shù)學(xué)院的達(dá)利斯·剛鐸教授以《一切都是我想要的》為題，從人工智能設(shè)計(jì)對(duì)我們社會(huì)的影響、人工智能時(shí)代的數(shù)字創(chuàng)意這兩個(gè)議題切入，探討了在技術(shù)社會(huì)中構(gòu)建一個(gè)富有人文主義關(guān)懷的設(shè)計(jì)體系的新途徑。在自由提問(wèn)的環(huán)節(jié)中，里克·漢森教授遠(yuǎn)程接入會(huì)場(chǎng)，在線回答了問(wèn)題，在場(chǎng)師生踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)。