卡里 • 碧波，芬蘭國寶級平面設計大師

卡里 • 碧波，芬蘭國寶級平面設計大師，其簡潔、響亮的鮮明風格在國際平面設計領域令人矚目。9月20日，應中國傳媒大學之邀，卡里 • 碧波不遠萬里來到中國，做客傳媒大學國際大學生創(chuàng)意培養(yǎng)實驗區(qū)，并在這里開設為期2個星期的國際設計大師工作坊，與中國學生分享其20余年的海報招貼設計經(jīng)驗。工作之余，卡里 • 碧波在傳媒大學廣告學院藝術設計系系主任吳學夫的陪同下，參觀了正在舉行的 ”中國東西“展覽，200件極具中國文化特色的展品令這位國際大師大開眼界。借此機會，視覺中國第一時間采訪了這位年過花甲但充滿智慧的國際大師。

視覺中國：看完中國東西展覽有沒有令您對中國文化產(chǎn)生一些新的感受？

卡里 • 碧波：之前我來過中國很多次，所以展覽上的東西基本都見過，這些都是最能夠代表中國的器物。另外，我發(fā)現(xiàn)很有意思的一件事情就是，在芬蘭也有很多類似的東西，在全球化市場上，我感覺我們的文化似乎也在慢慢的相通。

視覺中國：是的，我們看到設計在全球范圍越來越?jīng)]有界限，但這是否也反應出本國文化設計中的缺失？

卡里 • 碧波： 我同意你的觀點，但很難說這樣到底是好是壞。我舉一個例子，芬蘭很早之前有一個剪刀廠，剪刀在人體工程方面的設計非常到位，現(xiàn)在借助全球化的浪潮，這個剪刀廠已經(jīng)在全球非常的流行，雖然大家現(xiàn)在看到這把剪刀不會想到是芬蘭的設計，但這也不是件壞事。

視覺中國：芬蘭有沒有非常具有本國特點的東西？

卡里 • 碧波： 我想起來一件很有特色的東西。通常農(nóng)民外出農(nóng)耕的時候要自己帶食物，所以他們先把面包上面切開，作為蓋子，然后在面包里面挖出一個洞，把黃油放進去，最后再把蓋子蓋上，這樣他們午餐的時候就可以吃到黃油面包了。這是一個很特別的芬蘭式包裝的例子。

視覺中國：隨著科技的發(fā)展，多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術在設計中的廣泛運用，您是否感受到當今平面設計受到的壓力？

卡里 • 碧波： 我從事平面設計行業(yè)已經(jīng)20多年了，在20年前你完全無法想象科技在今天所帶來的改變。但我始終認為，設計始終是通過人的感覺進行表達，只有這樣才能夠打動別人，而現(xiàn)在新的技術則帶來了更多的可能性，但設計師首先要知道想通過設計傳達什么。

視覺中國：我個人很好奇，您當時經(jīng)歷由傳統(tǒng)紙筆設計到電腦設計的過程是怎樣的？

卡里 • 碧波：  我接的在電腦設計逐漸普及的時候，有一次我接受芬蘭電視臺的采訪，他們說現(xiàn)在大部分設計師都開始用電腦了。于是之后我也買了一臺，從此以后開始用電腦完成一系列工作。但我現(xiàn)在還是喜歡手繪，而且我的鉛筆畫畫的非常快，比電腦還快�，F(xiàn)在時代變了，我的小兒子也是設計師，我和他之間就能反映出兩代平面設計師的特點。很多時候，如果我電腦軟件上遇到了問題，我的小兒子就通過視頻教我解決，要是他在設計上遇到問題，我就把我的設計稿和素描稿發(fā)給他，你看，這是不是很有趣？

視覺中國：您同時也在大學授課，那么芬蘭的設計教育和中國相比有什么特別之處？

卡里 • 碧波： 我覺得大體的教育方法應該差不多。但是芬蘭比較注重對孩子兒童期的培養(yǎng)。在孩子們小學的時候就已經(jīng)開設了專業(yè)的藝術課程，并都是邀請在大學受過專業(yè)的藝術教育的老師在學校授課。雖然芬蘭正規(guī)的設計院校只有兩所，但社會上有斐擦汗那個多的設計教學機構(gòu)，我經(jīng)常聽到有人抱怨說芬蘭這些培訓機構(gòu)太多了。這可能就是兩國的教育最大的不同吧。