2023年,我國工業(yè)設計行業(yè)市場規(guī)模將突破5000億元,屆時人才需求面臨井噴式增長,具備專業(yè)能力的工業(yè)設計師將成為企業(yè)間搶奪的熱門資源。緊扣市場人才需求,聚焦探討設計在“國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進”形勢下的新發(fā)展格局,2020全國設計師大會近日在深圳召開。

作為本次聯(lián)合主辦方,騰訊課堂行業(yè)總監(jiān)張泉出席開幕式并發(fā)表講話。他表示,工業(yè)設計是一個富有創(chuàng)意的職業(yè),理念和思路都需要創(chuàng)新多元化,騰訊課堂邀請各方攜手強化市場培育,致力工業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和工業(yè)源頭創(chuàng)新,推動教育與工業(yè)設計的行業(yè)對接。

    緊貼設計多元化需求,騰訊課堂精準服務1.5億設計人才

此次大會現(xiàn)場邀請了著名設計師韓家英、聯(lián)想副總裁姚映佳、騰訊課堂行業(yè)總監(jiān)張泉從不同維度帶來一場立體的設計創(chuàng)新思維盛宴。騰訊課堂聯(lián)合深圳市工業(yè)設計協(xié)會結(jié)合當下短視頻、直播的熱潮共同發(fā)起直播,全程直播本次大會。大會上,騰訊課堂揭曉了"出道吧!設計師"短視頻征集大賽的12個優(yōu)秀獲獎作品!

現(xiàn)代工業(yè)設計的專業(yè)人才對未來工業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵,“產(chǎn)品試制周期長”、“制造工藝不穩(wěn)定”等現(xiàn)實問題是我國工業(yè)研發(fā)短板,短期實現(xiàn)趕超和替代國外強勢產(chǎn)品并不現(xiàn)實。但工業(yè)設計中“結(jié)構(gòu)化”、“可視化”“虛擬驗證設計”等方式可以快速有效的解決如今的短板問題,進而使中國在工業(yè)開發(fā)方面加快爭取更有利的位置,逐漸破除外商壟斷地位。

作為國內(nèi)最大的在線終身教育平臺,在過去六年多的時間里,騰訊課堂擁有工業(yè)設計類專業(yè)在線課程數(shù)量近10萬,同時舉辦過多場設計領(lǐng)域賽事和活動。截至2020年12月,騰訊課堂設計學員人數(shù)超1.5億,占全國在線學習設計人才的37.1%,位居第一,廣泛吸納和服務了全國工業(yè)設計垂類人才。

張泉表示,“騰訊課堂邀請設計領(lǐng)域的大咖、體系成熟的專業(yè)機構(gòu)、有熱門項目和獨特設計思路技巧的組織和企業(yè)一起攜手構(gòu)建最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容,共同培養(yǎng)更多工業(yè)設計人才,讓更多設計師獲得所需和成長�！�

聚焦“十四五”規(guī)劃,騰訊課堂共建技能人才培養(yǎng)

“十四五”期間,工信部將繼續(xù)大力推動工業(yè)設計發(fā)展。一是推動工業(yè)設計服務鏈條延伸,將設計融入制造業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造和商業(yè)運營全周期;二是注重人才培養(yǎng),推動設計人才由量的積累轉(zhuǎn)向質(zhì)的提升。

近年來,騰訊課堂持續(xù)聚焦“十四五”規(guī)劃和目標,推動教育與工業(yè)設計行業(yè)的對接,重視專業(yè)組織發(fā)展,發(fā)展創(chuàng)意行業(yè)集群 ,定制開發(fā)化的整體培訓全鏈路解決方案,從產(chǎn)業(yè)思維、教學體系、教學內(nèi)容、師資配備、就業(yè)扶持四個方面發(fā)力。同時,還通過“賽”“會”等創(chuàng)新方式助力工業(yè)設計是人才培養(yǎng),旨在推進社會人文、科技革新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的交叉融合。

在產(chǎn)學融合、互聯(lián)網(wǎng)+、終身教育等多重理念的指引下,騰訊課堂不斷探索和推進工業(yè)設計體系課程的完備,應對國家發(fā)展對高技能、高素質(zhì)勞動力資源的新要求,為國家戰(zhàn)略落地提供人才支撐。以《PROE/CREO (小米) 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實戰(zhàn)班》課程為例,課程立足深圳地域,掌握當?shù)仄髽I(yè)最新需求,剖析最新市場案例和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,解決學員實踐經(jīng)驗少、創(chuàng)新思維不夠等問題,精準有效的為當?shù)仄髽I(yè)輸送專業(yè)人才。

據(jù)悉,除了此次全國設計師大會之外,騰訊課堂未來還將持續(xù)滿足工業(yè)產(chǎn)業(yè)需求變化,在可持續(xù)的支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)、價值觀層面、設計學科的知識體系建立以及人才培養(yǎng)模式中攜手院校、機構(gòu)和企業(yè),共建人才培養(yǎng)體系,推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展,發(fā)揮騰訊課堂互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)力量。