低多邊形風(fēng)格介于抽象與象形之間，是一種表現(xiàn)力很強(qiáng)的插畫(huà)類型，用于logo的設(shè)計(jì)也未嘗不可。它的繪制過(guò)程也非常簡(jiǎn)單，尤其在AI中，利用三角色塊一個(gè)個(gè)拼綴而成即可，設(shè)計(jì)師要做的是對(duì)色彩的選擇和控制，以便能更好的表現(xiàn)對(duì)象的陰影和高光的關(guān)系。

雖說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)中的玄機(jī)自然很難參破，比如用哪一種色彩更恰當(dāng)，似乎并不是吸取相片本身的色彩就可以解決的問(wèn)題。因?yàn)槲�色�?lái)源只是一個(gè)小點(diǎn)，而事實(shí)上一片色塊的面積要大得多，純色拼綴的做法到最后反而讓整體效果看起來(lái)有點(diǎn)“呆”，色彩過(guò)渡不自然。

于是，有了我們今天這個(gè)“改良版”的低多邊形教程，改用PS來(lái)繪制低多邊形，好處就是PS的色彩處理能力顯然優(yōu)于AI。我自己將PS和AI做了這樣的區(qū)分：PS是對(duì)“色”的處理，AI是對(duì)“形”的處理。當(dāng)我們要在“色”的領(lǐng)域著力時(shí)就采用PS，而當(dāng)我們主要處理對(duì)象是“形”，那么AI就是更好的選擇。當(dāng)然這個(gè)說(shuō)法并不絕對(duì)，只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談。

言歸正傳，學(xué)完這個(gè)教程我們能掌握：

1、運(yùn)用PS繪制低多邊形的技巧，熟悉線段工具、多邊形套索工具等低多邊形中常用的工具

2、利用PS中的平均模糊法來(lái)對(duì)低多邊形的色塊進(jìn)行填色

3、體會(huì)抽象的造型能力

繪制線條輪廓

STEP 01

選擇一張可愛(ài)的熊貓照片，所選用的熊貓要符合正臉對(duì)著鏡頭的條件。因?yàn)槲覀冞@里計(jì)劃繪制的是正臉的造型。利用鋼筆工具“摳出”熊貓的左半臉，這時(shí)要注意鋼筆工具保持直線條繪制。熊貓的外表雖然毛茸茸，但摳圖并不需要精確，只要能感受到整個(gè)熊貓的輪廓即可。摳圖成功后，增加一個(gè)背景，這個(gè)背景色只要能與熊貓進(jìn)行區(qū)分，并不參與最終效果。

STEP 02

利用直線工具繪制低多邊形，低多邊形的每個(gè)角都要對(duì)齊，因此在繪制的時(shí)候要小心。且這時(shí)要細(xì)心觀察原圖中的色彩的細(xì)微差別，比如顏色明顯不同的地方就需要繪制成為兩片不同的多邊形。這里繪制的形狀也并不是非三角形不可，有時(shí)為了照顧整體的視覺(jué)，也可以出現(xiàn)一些四邊形也是允許的。

在選中【直線工具】開(kāi)始繪制第一筆后接下再繪制一筆前，記得將菜單欄下方的屬性條中路徑操作中的“新建圖層”修改為“合并形狀”。這樣你就能保證所繪制直線都為一個(gè)形狀，否則每條線條都就將獨(dú)立成為一個(gè)形狀圖層，在圖層處理時(shí)候?qū)⒎浅７爆崱?/span>

先繪制熊貓的外輪廓。直線工具中描邊顏色設(shè)置為白色也好，或者其他顏色都沒(méi)有關(guān)系。如果怕白色容易看不清，可以在熊貓的圖層上方增加一個(gè)純色的透明圖層，以便突出白色線條，用完刪除即可。

只要設(shè)置了合并形狀，這時(shí)你所繪制的直線將是一個(gè)形狀，在圖層面板中也為一個(gè)圖層。

STEP 03

接下繼續(xù)在輪廓線上增加線條以完成對(duì)整個(gè)熊貓頭像的“拼綴”，這一過(guò)程有點(diǎn)像我們玩的拼圖游戲，注意原圖色彩的提示作用。如果你想要表現(xiàn)更多細(xì)節(jié)，你的每塊形狀可以繪制得更小，比如熊貓的眼睛或者鼻唇的部分。

平均模糊填色

PS中的填色方式有很多，這里我們將用到一種非常特殊的填色方式，叫做平均模糊填色。由于我們開(kāi)篇就聊過(guò)，以前我們?cè)�用AI吸取圖片色彩的方式進(jìn)行填色，最終效果并不很理想，這里我們的改良方案就是采用將每一片色塊進(jìn)行平均模糊處理，這樣經(jīng)過(guò)模糊后，原有的細(xì)節(jié)消失為一片均化的純色，這樣就可以依循著低多邊形的樣式進(jìn)行拼綴。

STEP 04

選中熊貓圖層的同時(shí)，采用多邊形套索工具繪制每一塊低多邊形，根據(jù)上一步所繪制的線條，繪制第一片形狀。

STEP 05

對(duì)螞蟻線內(nèi)選中的區(qū)域填色，這時(shí)進(jìn)入【濾鏡>模糊>平均】，這塊區(qū)域就完成了填色。這時(shí)再運(yùn)用快捷鍵（Ctrl+D）取消選區(qū)。

STEP 06

重復(fù)上兩步，將所有的色塊都進(jìn)行“平均模糊填色”。這一過(guò)程很像打磨一塊鉆石的感覺(jué)，當(dāng)你拿著粗糲的毛鉆進(jìn)行打磨，就是要將其磨成不同的光滑的面，最終成就一顆閃閃發(fā)光的鉆石。經(jīng)過(guò)這類填色后，其色彩的過(guò)渡就非常自然。

STEP 07

暫時(shí)關(guān)閉線條圖層，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些色塊之間有些不完美的拼綴細(xì)節(jié)，彌補(bǔ)的辦法依然是采用填色的步驟，重新將這些留在縫隙中沒(méi)有進(jìn)行“平均模糊”處理的細(xì)節(jié)再次選中進(jìn)行模糊填色。

STEP 08

將熊貓的左半臉進(jìn)行復(fù)制，復(fù)制后的圖層進(jìn)行水平翻轉(zhuǎn)后，拼合在一起就是一個(gè)正面的全臉肖像了。

自由式調(diào)色

我們?cè)��?jīng)說(shuō)，PS是一個(gè)處理“色”的最出色的工具，因此，如果這時(shí)對(duì)填色不甚滿意，就可以稍微進(jìn)行調(diào)色處理。

STEP 09

先利用曲線調(diào)整圖層對(duì)色彩進(jìn)行調(diào)試，我們?cè)谶@里的目的是要讓熊貓本身呈現(xiàn)比黑白更豐富的色調(diào)（全憑個(gè)人喜好，黑白其實(shí)也不錯(cuò)）。再將曲線調(diào)整圖層的混合模式改為“點(diǎn)光”，透明度降至41%。

STEP 10

對(duì)調(diào)整后的色彩進(jìn)行校正，比如我們?cè)诖诉\(yùn)用色彩平衡的調(diào)整圖層所做的操作。下面分享出的我在進(jìn)行操作色彩平衡調(diào)整圖層的參數(shù)，并不表示一定要按照這個(gè)數(shù)值來(lái)操作。記得靈活應(yīng)變，根據(jù)自己對(duì)色彩的敏銳觀察，而不是依賴數(shù)值。

再將該調(diào)整圖層的混合模式改為“變亮”。

STEP 11

為其換一個(gè)漸變背景，漸變角度為0度，漸變色從左至右由深入淺。

星系表現(xiàn)

在表現(xiàn)星空中的星系效果前，我們需要虛化右邊的部分，讓這部分能在視覺(jué)上呈現(xiàn)出“延展”成為星系的背景鋪墊。

STEP 12

在漸變背景上新增一個(gè)圖層，在這個(gè)圖層上用大而軟的筆刷輕輕涂上白色，這個(gè)白色色團(tuán)的位置將位于熊貓右邊臉的邊緣部分。再利用蒙版，將右邊臉的邊緣部分進(jìn)行擦除，當(dāng)然并不是完全消除，而是用透明度非常低的筆刷輕輕涂抹，使其有若隱若現(xiàn)之感。

STEP 13

利用直線工具，根據(jù)已繪制的直線的提示，再繪制出右邊臉的直線段來(lái)，繪制方法和之前的方法一樣，只是要注意這次繪制的線條不一定要連綴成封閉形狀，而要表現(xiàn)出一種星系的自然抽象的視覺(jué)效果。繪制出的直線應(yīng)該是白色，但這里為了方便，我將其暫時(shí)設(shè)置為黑色。

STEP 14

在上方新建一個(gè)圖層，用軟筆刷（筆刷硬度在50%左右即可）在線條交織的地方“點(diǎn)”出一顆顆的白色星點(diǎn)。設(shè)置筆刷進(jìn)行大小抖動(dòng)，這樣就不用再手動(dòng)修改大小，以做出隨機(jī)效果。完成后，將線條改回白色。

STEP 15

這時(shí)，我們?cè)儆野肽樀倪吘壊糠帧安痢比�，以展示出一種“殘缺”的想象力。

經(jīng)過(guò)一些細(xì)節(jié)微調(diào)，修改線條圖層的混合模式為“柔光”，而星點(diǎn)圖層的混合模式改為“強(qiáng)光”，透明度降至92%。

最終效果出爐：

仰望Paul Rand和齊白石

當(dāng)我開(kāi)始學(xué)設(shè)計(jì)的第一天，我的老師什么東西都沒(méi)教給我，而是給我看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)小短片。這個(gè)動(dòng)畫(huà)短片是講古代一個(gè)學(xué)習(xí)射箭的人，怎樣通過(guò)一點(diǎn)一滴的練習(xí)而最終成為當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的射手。當(dāng)他站在世界之巔，反而覺(jué)得內(nèi)心空洞無(wú)比。這時(shí)，他突然做了一個(gè)決定：從此再也不碰弓箭。是的，這個(gè)最優(yōu)秀的射手將不再射箭了。就這樣到了晚年，他舊時(shí)用的弓箭放在墻上已經(jīng)封塵。當(dāng)有天，他已然淡忘了自己是射手這件事，一只蚊子飛過(guò)他的窗前，因?yàn)閾?dān)心蚊子飛進(jìn)家里，而他只是隨興將筷子一擲，蚊子就被擊中了。這個(gè)故事最后說(shuō)，這個(gè)人最終達(dá)到了“不射之射”。而這個(gè)不射之射的故事，其實(shí)和一個(gè)初學(xué)者之間發(fā)生的距離卻是遙不可及的。但我依然保有對(duì)這種境界的仰望，依然愿意講到整個(gè)故事。（比心~）

翻看Paul Rand的作品，看到那種隨意揮灑的天真爛漫，我就會(huì)想到這個(gè)故事。設(shè)計(jì)是什么？有的人說(shuō)是計(jì)劃，是人在做一件事，有規(guī)劃有目的去做。但這個(gè)解釋大概設(shè)計(jì)師們不會(huì)完全同意。因?yàn)?a href=http://seniorhumorist.com/ target=_blank class=infotextkey>設(shè)計(jì)的時(shí)候，其實(shí)你只有目的，而規(guī)劃的過(guò)程盡管周詳，卻總是有意外發(fā)生。這占比并不高的意外，才是點(diǎn)燃我們創(chuàng)作的核心動(dòng)力。越多的意外，你就擁有越多的創(chuàng)作自由。與此同時(shí)，我也會(huì)想到齊白石的晚年，那個(gè)九十歲依然準(zhǔn)備娶妻，胡鬧任性的老人，他筆下的魚(yú)蝦、花鳥(niǎo)、蔬果都是那么像兒童的涂鴉。他和Paul Rand一樣，忘記了規(guī)劃和目的，大概就是一意孤行，恣意任性。但是，他們之所以叫大師，也就是因?yàn)樗麄円苍S是最不愿意做大師的人。

所以，看他們的作品，其實(shí)根本無(wú)法借鑒，只是一種“染濡”的過(guò)程。你不能做他們，你有目標(biāo)，你要行動(dòng)，你頭上有客戶、老板，但是你可以保留這個(gè)境界。相比你一心琢磨著如何拼裝出目前世界上最好看的效果于一體，不如仰望這些頑童大師們的樂(lè)趣所在。很多人說(shuō)我們設(shè)計(jì)師應(yīng)該多看，但看什么怎么看卻是問(wèn)題，幾乎無(wú)人給出普天同慶的標(biāo)準(zhǔn)答案。但我想，看就是日積月累的功課，就像你拿著一個(gè)袋子到河邊撿石子，你如果只撿白色石子，那么最終你的袋子里就全是白色。所以，你要謹(jǐn)慎篩選你要撿的石子的色彩。當(dāng)你有足夠多積累，就算你忘記了設(shè)計(jì)的所有規(guī)則，什么黃金分割、配色八法、柵格系統(tǒng)……，你才是真正懂了規(guī)則。